Las partes y el todo

En mi colegio hemos hecho recientemente un curso de formación sobre “Aprendizaje basado en pensamiento”. Ya he probado algunas de las destrezas de pensamiento que nos enseñaron, pero creo que esta es la que mejor hemos trabajado.

La idea era descubrir que partes formaban una composición y que utilidad tienen cada una de ellas. Para ello elegí el siguiente cuadro de Linchestein:

Linchestein
“The Kiss”

Después, con la imagen proyectada tuvimos que realizar el mapa de pensamiento:

  • ¿Qué partes forman el todo?
  • ¿Qué pasaría si faltase cada una de las partes?
  • ¿Qué función tiene cada parte?
  • ¿Cómo interactúan las partes entre sí?

Trabajando de forma cooperativa, primero por grupos y luego compartiendo en clase, conseguimos organizar nuestro pensamiento a través del siguiente organizador gráfico:

Composición y forma
Las partes y el todo

 

Plástica y APPs

Hoy en día, la asignatura de plástica no debe quedarse anclada en los meros formalismos de inspiración, creatividad y formalismo. Con el mundo tecnológico 3.0, todas estas aptitudes pueden desarrollarse sin necesidad de quedarse atrasado respecto a los tiempos tecnológicos que nos mueven. Con estas APPs fáciles de usar en el aula, permitiremos que nuestros alumnos puedan desarrollar las aptitudes que exige el programa, a la vez que introducirse dentro del mundo virtual. Todo esto enmarcado dentro del curso 1º ESO que es el que nos ocupa en este blog:

  1. Explain Everything. Se trata de una gran pantalla interactiva que les permitirá crear screencasts y tutoriales en video, con gran funcionalidad y con la posibilidad de exportar a casi cualquier archivo y desde cualquier lugar.
  2. Draw Island. Es una herramienta desarrollada en línea y totalmente gratuita para que los alumnos puedan crear dibujos y animaciones GIF simples. Con ello les acercamos a la profesión de diseño gráfico tan demandada en la actualidad.

Encuesta

Prueba del curso

En estIMG_8498.JPGe blog voy a tratar de presentar como trabajamos la educación plástica y visual en 1ºESO. Estamos incorporando en el colegio nuevas metodologías de aprendizaje basadas en Inteligencias Múltiples, Aprendizaje Cooperativo, Destrezas y Rutinas de Pensamiento, y esto se ve reflejado en mi asignatura.

 

HERRAMIENTAS TIC

A lo largo de este curso estamos utilizando diversas herramientas muy útiles para el uso en el aula. Yo voy a elegir las dos que me parecen más interesantes y fáciles de incorporar en el aula:

-La primera es esta, WordPress Classrooms; hemos hablado este año de reorganizar los blogs del colegio planteando uno por departamento, al menos en secundaria y bachillerato; pero no teníamos claro como hacerlo, pues cada uno lleva el suyo propio y no dan una imagen homogénea del colegio. Sería bueno poder trabajar todos con el mismo tipo de blog. Me parece muy interesante, además, que se puedan gestionar varios blogs desde la misma cuenta, pues es verdad que hay varios profesores que imparten varias asignaturas y pueden llevar varios blogs, o tener acceso para editar el blog de algún otro profesor; por ejemplo el jefe de departamento llevaría el blog, y los demás tendrían permiso para poder editarlo.

Por otro lado es importante el poder enseñar a los padres lo que se está haciendo en clase, como se está trabajando, incluso darles la oportunidad de participar u opinar sobre un tema determinado.

Yo llevo un blog de mi asignatura creado en WordPress (con un dominio personal), pero me parecía bastante complicado explicarles el funcionamiento de esta tecnología a los demás profesores y además que no fuera gratuita suponía un problema; el WordPress Classrooms me parece magnífico!!

-La segunda herramienta que más me gusta es el Evernote; últimamente muchos profesores han eliminado el libro de texto para impartir sus asignaturas (o ya no es un material exclusivo) y los alumnos tienen más dificultad para organizar la información, ya que parte del contenido se imparte y tienen que tomar apuntes, otra parte se trabaja directamente en el aula, otra parte lo pueden encontrar en internet… Evernote me parece una herramienta buenísima para recopilar todo el contenido que puedan necesitar los alumnos para estudiar o trabajar la asignatura.

  • Tanto el Blog como Evernote son necesarias en el aula al hablar con los alumnos de Aprendizaje Cooperativo, ya que las dos son importantes a la hora de compartir archivos, imágenes etc. y aprender unos de los otros.

    Trabajando la Perspectiva en 1º ESO
    Alumnos realizando Trabajo Cooperativo